Clínica da atividade: quais os recursos disponíveis para quem não lê em francês?

Conforme explicamos em outro post, a barreira do idioma costuma ser um obstáculo para os brasileiros que querem se aproximar do tema. Por isso, além do compilado que já fizemos de recursos disponíveis em português daremos agora também algumas dicas dos textos disponíveis em outras línguas: o espanhol e o inglês.

Em espanhol há realmente bem menos material disponível do que em português, um dos poucos artigos que encontramos foi o seguinte:

Entrevistas en auto-confrontación: un método en clínica de la actividad (2007) - Gabriel Fernández & Yves Clot

Em inglês elaboramos uma lista de todas as publicações que conhecemos envolvendo clínica da atividade, várias delas disponíveis on-line:

Clot, Y., & Kostulski, K. (2011). Intervening for transforming: The horizon of action in the Clinic of Activity. Theory & Psychology, 21(5), 681–696. https://doi.org/10.1177/0959354311419253

Bonnefond, J.-Y., Bonnemain, A., Fontes, F. F., & Clot, Y. (2016). To institute conflictive

cooperation on the quality of work. Educação (Porto Alegre), 39(esp.), 42–53.

Kostulski, K., & Kloetzer, L. (2014). Controversy as a Developmental Tool in Cross

Self-Confrontation Analysis. Outlines. Critical Practice Studies, 15(2), 54–73.

Kloetzer, L. (2013). Development of Professional Concepts Through Work Analysis: Tech Diving Under the Loop of Activity Clinic. Mind, Culture, and Activity, 20(4), 318–337.

https://doi.org/10.1080/10749039.2012.688087

Kostulski, K. (2011). Development of activity through reflection: the case of the public prosecutor’s lapsus linguae. Journal of Organizational Change Management, 24(2), 191–210. https://doi.org/10.1108/09534811111119762

Scheller, L. (2014). Activity Clinic and Affects in Workplace Conflicts : Transformation through transferential activity. Outlines. Critical Practice Studies, 15(2), 74–92.

Kloetzer, L., & Seppänen, L. (2014). Editorial: Dialogues and interaction as “the nursery for change.” Outlines. Critical Practice Studies, 15(2), 1–4.

Clot, Y. (2009). Clinic of Activity: the dialogue as instrument. In A. Sannino, H. Daniels, & K. Gutierrez (Eds.), Learning and Expanding with Activity Theory (pp. 286–302). Cambridge: Cambridge University Press.

Kloetzer, L., Clot, Y., & Quillerou-Grivot, E. (2015). Stimulating Dialogue at Work: the Activity Clinic Approach to Learning and Development. In L. Filliettaz & S. Billett (Eds.), Francophone perspectives of learning through work: Conceptions, traditions and practices (pp. 49–70). Cham: Springer.

Esperamos que fique bem mais fácil conhecer a clínica da atividade com esses recursos!